今天的文字整理自坚小持微课口语主讲老师Li老师的周末直播讲座，前面是Li老师的真实经历，如果想看干货的同学可以略过，直接看黑色编号6哦~~
Helloeveryone,大家周六的晚上好，我是今天晚上为大家做分享的Li老师，那么今天晚上我们讲座的主题呢是如何提高口语。
今天晚上的讲座包括两个部分，第一个部分讲一讲我个人的英语学习的经历，第二个部分享一下关于提高英语口语。
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因为我们今天的这个讲座主题：是从英语不及格到雅思口语8.5。有点标题党，但是确实也是这个样子，那么这个标题其实就要迫使我跟大家讲一讲我个人的英语学习经历。我也是想通过就是讲述我个人学习英语的这个故事，帮助大家能够总结出一些在英语学习这件事情上，对大家有帮助的一些点。
那么首先就是还是说一下我刚刚开始学英文的时候吧，我是一个80后。我刚刚接触英语的时候，是在初一的时候，我在初一接触英文的时候，也没有什么环境。这个时候接触一个新的学科，一开始可能有三分钟热度，但是很快这个热情就没了，一开始学英文的时候，每次考试几乎都是不及格。大概整个初一下来吧，我的英语平均分可能都是在六七十分左右徘徊，当时英语卷子是分的满分，所以离及格还是很差的很远的。
后来在上初二的时候，自己意识到其实英语这个问题比较严重。而且我周围的老师，还有我的家长也给我灌输这样的思想，觉得英文是一个非常重要的学科，我自己也有这样的认识，所以就开始慢慢改变态度，认真的学英文。所以在初二的时候，自己的这个英文成绩就有了一些回升。
那么刚才的时候为什么说从英语不及格到雅思口语8.5是有点标题党的？因为我不及格的这个时段只是很短，只是在初一的这一年刚开始学英文的时候而已。但是在初二我认真开始对待英语学习这件事情以后呢，就有了比较大的改变。
我再考上高中的时候呢，我没有去公立的学校，而是去了一家武汉的国际学校，我们的学校有一批住校交流的美国外教，他们的宿舍就在校园操场的一侧。我当时就下定决心去充分利用这个条件练习自己的口语。学校的时间安排每天在下午上课和晚自习之间有1个小时的晚饭和活动时间。
我每次都是20分钟之内吃完晚饭，利用剩下的40分钟去与外教交流。整整一年的时间，可以说是风雨无阻我在校的每一天都去跟外教们见面聊天玩耍。当时的我把这件事情当做像吃饭和睡觉一样需要去完成的动作。这一年的坚持对于我的英语学习带来了潜移默化的改变，那一年以后学习英语对于我来说变得是一件轻松的事情了。
体现在哪一方面呢？
就是体现在我在考试的时候，在英语学习的过程当中我觉得比很多其他的同学要轻松很多。比如说记单词我也记得很快，然后老师讲的内容我也很快的，就能够去理解并且掌握。而且我也会在每一天跟这些美国人在交流的过程当中呢，去使用我在课上学的，所以这段在国际高中的这个经历对我最大的这个帮助，就是帮助我摆正了学习英语的一个心态，说英语的一个心态。让我自己没有那么胆怯，敢去说了敢去张口去练，嗯碰到人敢去说。
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高中毕业之后去英国留学，在年的时候第一年到英国，我当时到英国的时候我雅思是考得还算不错，对于刚刚出国去读本科的一个学生来说，七分的这样一个成绩算是高于平均的了，而且我当时对自己的英语还是非常有自信。因为刚才说过了就是经过高中的这样，后来就是会经常去说经常去练，然后出国之前也觉得自己的英语没有什么太大的问题了，雅思也考得很不错。
年的开学季，我开始了在英国的留学生涯。英国大学的新生周，除了一般的报名，选课，社团招新这样的活动，和国内最大的不同也是学生们最期待的就是各种各样的社交派对了。我接受的这个打击就发生在第一次的学院派对上。我本科就读的大学是距离曼彻斯特40分钟车程的兰卡斯特大学，它位于英格兰的西北部。
对于英国有所了解的人应该知道，英国各地的口音是有很大的差异的，大致上越往北口音越重。在第一次的学院派对上，同学们的口音简直是酸爽，我几乎只听懂了20%的内容。许多单词和句子听懂了字但是意思却完全无法理解。满腔的热血和信心在一开始就遭受了大大的一盆冷水。但是我的动力并没有因此减弱，反而是愈挫愈勇。
英国的大学有开不完的派对，我只要收到邀请就会去参加，即使绝大部分时候我都没有听懂朋友们的笑话，但是也在一旁跟着呵呵的傻笑，笑完之后拉一下旁边的朋友问刚才说的是什么意思。也是通过一年这样一点一滴的积累，后来跟英国同学的交流慢慢就变得畅通起来。
大一的暑假我搬出了校园，在镇上找了一个房子，一共四个人住。当时里面已经住了两个英国人Ewan和Marcie。在最后一个室友Kevin搬进去前我这两个室友好心提醒我说Kevin是来自于格拉斯哥附近的，苏格兰的口音重得他们有时候都听不懂，如果我听不懂的话不要泄气，可以重复问他。于是Kevin搬进来后的头两三个月真的是懂一半，猜一半这样的跟他交流。
我们住的房子客厅里有个电视，我想说看看电视了解了解英国的文化。当时觉得经过了一年的磨练看个电视应该是没什么问题的，没想到打开电视我就懵了。特别是看英国电视上特别多的搞笑的节目，根本一点也听不懂笑点在哪里。但是硬着头头皮跟室友看，不懂就问。不知不觉就在某个时间跟室友们笑到一块儿了。我和我的室友们非常幸运的相处得很好，一年的合租时间里我们有说有笑，Kevin那捋不直舌头的苏格兰口音我最后也是听起来毫不费劲了。我的英语能力可以说在这一年里正真的有了一个质的飞跃。但是英语学习的脚步并没有就此打住。
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年我毅然决定回国教英文，于是在伦敦一个英语学校报了剑桥的CELTA资格培训，这个培训让我意识到英语的教学是一个独立的学科，它和语言的能力从某一层面上来说完全是两回事。一个没有任何教学背景的以英语作为母语的人并不能够比一个经验丰富的非英语母语的老师更好的教授英文。
CELTA的培训都要完成一定量的课堂实操，课堂上的学生是来自世界各地在伦敦学习工作的志愿者，经过一个月的培训之后，有四名学生找到我希望我能够有偿的教授他们。在所有的培训生中他们能够挑中唯一的英语非母语的我，让我在英语教学上产生了极大的信心。
所以这个就是我大概学习英语的一个过程，从刚刚接触英语到最后回来加入新东方当老师，包括到现在跟劳伦斯还有田甜一起创立坚小持，那么刚才我跟大家分享了我这个学习历程，还是希望对于大家学习英语这件事情有一些认知，那么不知道大家得出的这个结论是什么。
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很多同学听到我的这个经历之后，觉得Li老师的英文之所以说得好，是因为有这个环境。我不否定环境，对于我的英文帮助是非常非常大的。但是其实我想说的是英文学学不学的好，根本的原因不是在环境，而是在本身。
这个大家都知道一件事，它的关键因素都是内因，而不是在于外因。那么环境是一个方面，我之前在新东方教过一个学生，可能一开始上课的时候我觉得他的英语水平还比较不错，但是也没有特别的觉得非常的好，后来在上课的过程当中我们讲简历。然后交简历的时候，我就让他介绍一下自己的这个educationbackground，这个学生是在英国留学了五年的时间，时间比我还稍微长一点，他是在英国读完本科之后又读了硕士，而我只是在英国读了本科而已，所以我当时非常非常惊讶的。
但是其实也不惊讶，因为如果有过出国经历的这部分同学，如果今天晚上参加讲座的这些大家有过出国经历的话，会有同感，其实有这个环境还是要靠你自己主动接触去利用它，就像我在高中的时候跟大家说的一样，全校有几千名学生。但是没有一个学生去利用，就是在校园里的这种资源和这个条件。
所以这里想跟大家说的就是大家学英语这件事情不要一直想着我有语言环境了，我的英语就好了，不是这个样子的。没有这个语言环境当然也可以学好英语。那有了这个英语环境，大家如果自己的去学习英语的这件事情的态度是正确的话，那就是如虎添翼了，自己的进步速度就会飞速的提升。
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另外一方面要跟大家说的就是大家真的想要提高自己的英语的话，特别是英语的口语就离不开一个字，就是练，或者说一定要去说，刚才讲的跟大家讲的这个经历，我都是在故意给自己创造这样的环境，让自己去说，在高中在这个国际高中的这个经历也好，还有在英国去选择跟英国的这个室友住在一起也好，都是为自己创造这样的环境。
最后要跟大家说的一点就是语言的这个提高或者任何一个技能，大家要习得一个技能，都是要有耐心，也就是要坚持去做这件事情。如果你不去付出，你想在短的时间就获得很大的成就的话，或者就能够去获得突破的话，我们都不是天才，没有人能够做到，或者说极少数的人可能有这样的能力。但是我觉得绝大部分人，如果想要真正的习的一门技能，真正的想要把英语学好，或者任何一门语言学好的话都要花时间，都要花出精力去持续做这件事情。
我个人从刚刚开始学英文到现在是花了九年的时间，所以大家在学习英语这件事情上一定要有耐心和毅力，要认清自己的这个水平，然后从自己脚下的这个水平去出发，一点一滴地去积累，然后慢慢地去提高。
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很多同学可能会问说学习语言是要练，那我们怎么练呢？
我要跟大家讲三个方面，今天要跟大家分享的主要是口语这个话题。
很多同学第一个想到的就是我的英语不好，就是因为我的词汇量不够，很多同学把英语这个能力跟词汇量进行一个等值，就是觉得词汇量越高，自己的英语就越好，其实不是这个样子的。
那么今天第一个我就要跟大家分享一下如何去积累自己的口语词汇，如何去练习运用自己的口语词汇。
接下来我会跟大家讲一下关于翻译的问题，那么首先我们还是讲一下词汇这个问题。关于记单词，我有专门写过一篇推文（详情见《你瞎记那么多单词有个屁用！》）
那么今天要跟大家主要分享的就是口语的词汇的积累和运用，很多同学喜欢去读阅读，然后觉得去读一些很高大上的文章，学一些听起来很高级的词汇很牛逼的词汇，可以去炫耀一下。好像觉得自己学到了非常高级的知识，但是大家学习英语的这个过程当中，要不要去积累阅读这个词汇，当然是要的。
我们知道语言它听说读写四个技能是分不开的，在这里要跟它表达的是它的这个技能呢，就是大家在口语这个方面跟阅读这个方面又有一些区别。我们平常口语里面用到的词汇跟阅读里面用到的词汇是不一样的，那就是想一想我们在读中文的时候，书写的这个中文跟我们平常口语当中使用的中文是不一样的，大家想一想如果周围有这样的人每天说话的时候都是文绉绉的，是不是听起来也是非常不自然，那么英文里面也是一样的，就是大家学的一些书面的语言在日常生活当中会使用，但是在口语当中可能它的这个词汇就会不一样，表达就会不一样。
所以大家在积累这个口语词汇的时候，在选材上就要注意，第一个大家可以选择这种材料去提高口语的，这个材料呢一定要找一些实景对话的这个材料？而不是找一些文章的这种录音。
我们要找一些实景对话的这种材料，因为这些实景对话里面的这个用语更加口语化，对于日常的口语是很实用的，而且帮助是更大的。那么除了像一些教材里面的这种口语对话，很多同学还喜欢去看美剧，对不对？用来学英文，那么美剧也不是说什么美剧对大家的这个口语都非常有帮助。
我们来说几个比较火的，比如说之前有一个很火的英国的这个唐顿庄园，然后还有一个权力的游戏，那么讲一下这个唐顿庄园，这个剧相当于是我们中国的这种清朝剧。对比一下，就是甄嬛传里边的说话方式，所以很多同学觉得当时很高大上，然后学了一些里边的一些表达，而且还会在对话当中用出来觉得好像是不是自己觉得一下英语好像是很地道？
但是其实对于外国人来说，如果我们用里面的这些表达的话就相当于是一个中国人，或者我们碰到一个外国人在跟我们用甄嬛传这样的方式在说话，其实很不自然的很别扭的对不对？所以像这种剧里边的这种语言呢大家可以学一学，就是一些词汇啊可以学一学，了解一下，但是它里边的一些口语表达其实对于现在的这个生活是不太实用的。所以这种剧大家看一看就好，不太适合于大家把它用来当口语的材料。
那么什么样的美剧适合当口语材料呢？
就是一些比较贴近现实生活，而且比较现代的，这种美剧或者英剧比较适合大家用来学习里面的一些表达，我现在个人比较推荐的是modernfamily摩登家庭，这个就是一个非常好的，可以用来学习里面的口语表达。还有《Fleabag》和《Crashing》
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那么在积累词汇这方面呢我要跟大家说的第二点就是，大家但千万不要去求多，不要想的就是记很多单词，然后记很多这个表达，记了也没用因为你也不会用，我在平常的这个教学的过程当中，有看到很多同学有这样的习惯，就一大堆的笔记，其实很多时候我内心的旁白是，这个独白就是你真正记下来的有多少，你知道能用的是有多少，你去记10个还不如你记比如说两三个，你真的能够去把这些两三个灵活运用，对他的了解非常深入。
所以大家在积累自己的这个口语表达在积累自己的这个口语词汇的时候呢，一定要求精，同时要去运用把它说出来。
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积累词汇这个方面要讲的第三点，就是大家在记单词的时候一定不要去孤立地记，这个也就是为什么我跟大家说不要去求量，因为求量的话你就只能去单独记这个单词。
哪些单词可以去求量呢？
名词，名词可以就是这种物件的名称，它是单独的它不管在任何的这个语境下几乎都是一样的意思对不对？但是很多的词呢，像动词啊形容词啊，它在不同的语境下它有不同的意思，我们在记单词的时候要去根据它的上下文，根据这个语境来记所以大家在记这个积累词汇的时候呢，一定要养成一个习惯，就是自己在记这个词的时候一定要回想这个词我是从哪看见的，是在哪个上下文里边看见并且把它记下来的。然后去回想一下这个句子。
那么以上就是要跟大家分享的关于积累口语词汇，大家要注意的一些注意的一些点，第一个是选材，要去选口语的这种材料。第二个是不要求多，而是求精，就是自己记得这些单词呢一定要去多练，并且去灵活运用它。然后第三个呢就是大家记得这些单词或者表达呢，要养成这样的习惯去回顾它的上下文，通过这样去帮助大家去记忆，并且帮助大家更好的去嗯运用它们，那么接下来呢就跟大家讲一下关于提高口语或者练习口语。
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第二个方面，也就是发音，也是很多人非常非
本文编辑：佚名
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